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2019年武进区职业教育与社会教育科工作要点

作者:管理员 来源:本站 日期:2020-8-14 17:51:35 人气:0

附件1:

2019年武进区职业教育与社会教育科工作要点

 

一、指导思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育部等九个部门关于进一步推进社区教育发展的意见》、《国家语言文字事业“十三五”发展规划》等国家和省相关精神,坚持以人为本,聚焦重点,改革创新,完善机制,推进职业教育、社会教育和语言文字工作高位发展,不断提高劳动者和社区居民的技能水平和整体素质,为促进武进经济社会高质量发展做出积极贡献。

二、主要工作

(一)抓好两项整治工作

1.积极推进简易托幼机构整治。在区学前教育规范管理工作领导小组领导下,协调和督促各相关镇(街道)强化对简易托幼机构的监管工作,确保各机构上半年整改工作能有效提升。对存在严重安全隐患又不进行改造提升或改造提升不力的简易托幼机构,力促各镇(街道、开发区)强化属地管理的责任意识和主动管理意识,并强化区各有关部门齐抓共管,在暑假前坚决予以关停取缔,并妥善分流在园幼儿,使学前教育办学行为更为规范。

2.持续开展校外培训机构整治。在区校外培训机构专项治理工作联席会议的领导下,进一步健全部门协同、区镇配合的工作机制,会同各相关部门进一步完善规范校外培训机构监管责任体系,确保校外培训市场规范有序。加强对证照齐全的非学历教育机构的监管,通过年检和不定期检查,确保机构规范有序运行。配合相关科室出台实施和完善中小学生课后服务工作。

(二)职业教育工作——以整合促融合,推进职业教育产教融合深度发展。

1.加快职教融合和提升工作。理顺职教中心和开放大学定位关系,职责更加明确。坚持学历教育和培训并举,使全日制学历技能教育与各种职业培训、终身教育相结合,按照育训结合、长短结合、内外结合的要求,面向在校学生和全体社会成员开展职业培训,服务能力不断提升。常州幼儿师范学校加快创建常州幼儿师范高等专科学校,着力提升办学层次。

2.优化职教专业设置。抢抓省教育厅“中等职业学校领航计划”发展机遇,武进职教中心要进一步主动对接武进优势、特色和战略性产业,强化专业群建设、实训基地建设,重点建设好12个省现代化专业群,12个省现代化实训基地,形成服务地方支柱产业和新兴产业的专业群。

3.推进产教深度融合,提升办学品质。推动产教深度融合,大力开展现代学徒制试点,深化校企合作、职教集团办学。各职业学校要根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。推进职教中心二期建设规划论证。做强“五年一贯制”高职教育,继续对接高校,力争扩大“3+4”中职本科项目和招生计划。加强与国内外知名高校、国际职业教育机构的深度合作,拓宽学生升学渠道;深化学生“双创”教育,强化学生技能训练,确保我区职业学校在全省、全国技能大赛中领先位置。

4.抓教师队伍建设。推进教师学历和教学能力提升,加强教学常规落实,提升教师信息化水平,推动武进职教办学水平提升。尤其要多措并举打造“双师型”教师队伍;以省市名师工作室建设,加快优秀教师的成长。探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学。积极组织选派专业骨干教师参加赴国外研修和国家级、省级培训。积极探索人才引进绿色通道。

5. 切实做好宣传、招生工作。统筹利用各类媒体的传播优势,多样化、全方位宣传职业教育,营造良好发展氛围。保持职业学校招生规模总体适度,重视招生质量。各校要进一步规范招生行为和招生宣传,调整招生结构,满足社会需求,扩大高职招生规模和比例,促进全区职业教育健康和可持续发展。

(三)社会教育——基础提升、合作共进、服务发展

1.加强基础能力建设,促均衡发展。充分发挥党委政府的推动引导作用,统筹城乡社区教育协调发展,着力补足社区教育短板,推进全区社区教育均衡发展。重点推进丁堰街道创建省级标准化社区教育中心,武进社区学院和洛阳社区教育中心积极争创省高水平社区学院和农村示范性社区教育中心。

2.整合资源推进发展。充分发挥开放大学的龙头作用,依托社区教育集团整合各类社区教育资源,辐射全区,推进社区教育持续发展。健全城乡一体的区、镇(街道)、村(社区)三级社区教育办学网络,充分利用社区文化、科学普及、文化礼堂、体育健身等各类资源,发掘教育内涵,组织开展社区教育活动,统筹共享社区资源,整合镇(街)、村(社区)的市民学校、基层党校、法制学校、人口学校等各类教育培训,做到信息共享、服务联动。充分利用图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等各类公共设施和各级各类学校场地设施等社会资源,开展共建共享,拓宽教育渠道,拓展教育阵地,办好居民家门口的社区教育。

3.提供多样化教育,提升服务发展能力。推进各地培训特色的形成和发展,立足成年人,拓展老年人和青少年,以点带面,逐步拓展。一是持以人为本,以学习需求为导向,依托各级各类社区教育机构,积极开展职业技能、就业再就业、思想道德、民主法治、文明礼仪、安全健康、文体娱乐、家庭教育等方面的教育培训活动,为不同年龄层次、不同文化程度、不同收入水平的居民提供多样化教育服务。二是要重视农村农业和农民教育。结合新农村和农村社区建设,充分利用基层综合性文化服务中心、农家书屋等教育资源,广泛开展农村实用技术培训和现代生活教育培训,大力开展新型职业农民培训,为乡村振兴提供教育培训支撑。三是拓展老年教育和青少年校外教育。开放大学、社区培训学院和各社区教育中心要结合自身和本地在师资、课程、设备等方面实际,充分利用社区内的各类教育资源,开展老年教育和青少年校外教育及(社区)社会实践活动。力所能及的办好家门口的老年教育,逐步满足基层社区老年人的学习和精神要求,努力提高老年教育的参与率和满意度。积极与社区、学校、企业对接,开展青少年兴趣活动、假期社区实践活动、游学活动等等,为青少年健康成长提供良好的社区教育环境。

4.深化社区教育内涵发展。一是各地要广泛开展学习型乡镇(街道)、学习型社区、学习型家庭等各类学习型组织创建活动,推动学习型城市建设。鼓励和引导社区居民自发组建形式多样的学习团队、活动小组等学习共同体,实现自我组织、自我教育、自我管理、自我服务,不断增强各类组织的凝聚力和创新力。二是注重品牌培育。以省终身教育品牌“善学武进”为统领,不断探索和深化社区教育的模式和内容,形成和推广社区教育品牌。青少年校外教育模式、“课程进社区”的市民教育模式、教养联动的老年教育模式、企业职工和新型职业农民培训模式等等,结合地方实际,推进“西湖讲堂”、“景德讲堂”等地方特色课堂,推进市民素质不断提升。三是积极参与全国、省、市级实验项目立项、课题申报、特色项目和论文评比等活动。积极推进乡土课程(微课)开发。四是加强各镇街、村(社区)社教专干的业务培训和理论研修。吸纳社会各类人才,做好社区教育志愿者队伍的更新与充实。五是依托数字化平台,推进在线学习。进一步充实和完善数字化学习平台,大力推广和应用。依托镇(街道)和部门微信公众号,利用移动终端,丰富学习资源,推进学习方式多样化。

5.加强宣传形成氛围。要进一步重视社区教育宣传工作,通过全民终身学习活动周及其它各类活动,多种形式加强对各级领导、各部门和社会各界的宣传,提高社会各界对社区教育的知晓率和认同度,努力赢得各方面的支持,为社区教育发展创造良好的氛围。

(四)语言文字工作

    1.做好县域普通话普及情况验收工作。在去年开展县域普通话普及情况调查的基础上,做好基本普及验收的准备工作,确保完成普及验收工作。

2.组织第 22 届全国推广普通话宣传周武进区系列活动。充分调动区语委成员单位和各中小学的积极性,广泛开展推普宣传和语言文化传承活动。创新宣传教育内容、载体和方式,发挥“互联网+”在推普中的作用,不断提升语言文字工作的社会影响力。

3.积极推进学校语言文字规范化建设。落实国家、省和市相关工作精神,继续推进全区各级各类学校语言文字工作达标建设和验收工作,不断提高学校语言文字规范化水平。配合市语委做好中小学生国家通用语言口语水平监测。

4.开展中华经典诵读系列活动。加强全区中小学经典诵写讲师资队伍建设,继续组织我去中小学教师参加省级经典诵读骨干教师培训。继续推荐乡镇学校校长参加省语言文字工作专项培训,提高中小学校长的语言文字法治意识和水平。积极参加常州市第三届中小学教师中华经典诵写讲能力展示活动。继续会同有关部门开展“经典诵读进校园”、“我们的节日”(清明、端午、中秋、春节等)主题传统节日诵读展演、“我和我的祖国”经典诵读比赛等活动。

5.开展语言文化保护与交流。支持和指导中小学开展“方言教学进校园”特色教育、“学说武进话”小学校本课程等活动。

 

 

附件2:

武进区   社区教育中心2019年工作(主要项目)申报表

序号

工作项目

具体内容

备注

1

基地创建

社教中心创建



村居民学校创建



其他创建



2

内涵建设

设备添置



文化建设



3

免费培训



4

品牌项目



5

课程开发



6

课题、实验项目研究



注:1.社教中心创建填写省级或市级;村居民学校创建填写创建数量;其他创建填写创建名称。

2.设备添置填写具体设备名称。包括教育培训必需添置更新的设备、数字化学习社区建设所需设备。

3.文化建设填写具体内容。

4.免费培训填写具体培训项目。

5.品牌项目填写“一镇一品”的培训项目

6课程开发、课题、实验项目研究均填写名称,联合进行的请注明合作单位。

7.申报表请于4月底前以电子邮件或QQ方式发送至职社科。

 


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